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空調系統維修與調試實驗臺,折點加氯消毒實驗裝置

一、概述
"空調制冷制熱實訓考核裝置"是根據教育部"振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃"要求，以能力為本位、以就業為導向，緊密結合生產實際和職業崗位的技能要求，按照職業教育的教學和實訓要求研發的產品。適合高職院校、職業學校的制冷技術、制冷流體機械、家用制冷設備原理與維修、冷庫與冷藏技術、制冷設備維修工（初級、中級、**）實訓等教學實訓裝置。培養掌握空調與制冷技術專業理論知識和專業實踐技能，從事空調、制冷設備及系統的技術升級、改造設計、安裝、調試、維護、維修、技術管理等方面的技能應用型人才。
二、裝置特點
1.系統采用真實的制冷機組，與實際教學接軌。整個空調系統真實完整, 與市場上的遙控熱泵空調的總體結構、性能完全相同。具有制冷、制熱、通風、除濕、溫度、風速選擇、定時、掃風控制、睡眠、自動等功能
2.整套實訓裝置集制冷系統、電氣控制系統、故障模擬系統于一體，系統真實完整,結構清晰、緊湊，與實際空調制冷系統、電氣系統一致，滿足對實訓的要求
3.實訓裝置直觀展示了熱泵型分體空調的系統結構、工作原理，可清楚的看到制冷循環系統結構及主要部件的實物，系統還配置有交流電壓表、交流電流表、溫度表、真空壓力表、背后有整個熱泵空調系統原理圖；主面板左邊設有一塊有機玻璃板，透過它可看到空調器主控板的器件及布局；主面板中間印有控制系統原理圖，并設有相應測試點；便于教學演示講解及學生對課本知識的理解掌握。--管路中設有視液鏡可觀察制冷劑狀態；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分，相應部件均有名稱標識

空調系統維修與調試實驗臺,折點加氯消毒實驗裝置

一、實驗目的：
經過混凝、沉淀或澄清、過濾等水質凈化過程，水中大部分懸浮物質已被去除，但是還有一定數量的微生物，包括對人體有害的病原菌仍在水中，常采用消毒方法來殺死這些致病微生物。
水的消毒方法有很多，目前采用較多的是氯消毒法。本實驗針對水中有細菌、氨氮存在的水源，采用氯消毒的方法。
通過實驗希望達到下述目的：
1、了解氯消毒的基本原理；
2、掌握加氯量、需氯量的計算方法；
3、掌握氯氨消毒的基本方法。
二、實驗原理：
氯氣和漂白粉加入水中后發生如下反應：
Cl2+H2O ? HOCl+HCl （16-1）
2CaOCl2-2H2O ? 2HOCl+Ca（OH）2+CaCl2 （16-2）
起消毒作用的主要是HOCl。
如果水中沒有細菌、氨、有機物和還原性物質時，則投加在水中的氯全部以自由氯形式存在，且余氯量等于加氯量。
由于水中存在有機物及相當數量的氨氮化合物，它們性質很不穩定，常發生化學反應逐漸轉變為氨，氨在水中呈游離狀態或以氨鹽形式存在。

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空調系統維修與調試實驗臺

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